본 연구는 지적장애 아동의 지각 및 협응력 향상을 위한 발달적 미술치료 사례를 진행하고 변화 과정을 탐색하였다. 이 를 위해 지적장애와 언어장애를 진단받은 초 등학교 3학년, 만 9세 여아를 참여자로 선정 하여 2019년 3월부터 2019년 8월까지 주 1회 50분씩 총 20회기의 발달적 미술치료를 진행 하고 변화 과정을 탐구하였다. 그 결과 아동의 신체 및 지각 형성 발달에 긍정적인 변화가 있 음을 그림과 언어적 표현을 통해 확인하였다.